課程教育研究雜志是SCD期刊嗎？
課程教育研究雜志不是SCD期刊,《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》簡稱SCD,SCD目錄2023版更新后,由2860本期刊調(diào)成到2534本期刊,經(jīng)查詢課程教育研究不在最新的SCD期刊目錄中。
SCD最新目錄共涉及14個大類學科2534本期刊，詳細學科類型及期刊數(shù)量如下：
| 理學：共收錄198本期刊 | 工學：共收錄405本期刊 |
| 農(nóng)學：共88本期刊 | 醫(yī)學：共收錄209本期刊 |
| 哲學：共收錄52本期刊 | 經(jīng)濟學：共收錄97本期刊 |
| 法學：共收錄281本期刊 | 教育學：共收錄142本期刊 |
| 文學：共收錄164本期刊 | 歷史學：共收錄70本期刊 |
| 管理學：共收錄172本期刊 | 藝術(shù)學：共收錄83本期刊 |
| 交叉學科：4本期刊 | 綜合學科：共收錄569本期刊 |
課程教育研究簡介
《課程教育研究》雜志系內(nèi)蒙古社科聯(lián)主管，中國外語學習學研究會主辦，面向國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。國際標準刊號：ISSN 2095-3089，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗，探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以“科學、新穎、實用、交流”為辦刊目標，系國際性、學術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨：以新科學、新知識、新方法培養(yǎng)新人才，讓人才以創(chuàng)新的實踐建設美好的未來；為創(chuàng)新教育理論、方法、信息提供展示的平臺，交流的通道，讓所有的教育工作者共同開創(chuàng)中國科學教育的新時代。
